jueves, 23 de agosto de 2012
martes, 14 de agosto de 2012
Competencias profesionales
Dentro de nuestro contexto socio-cultural, es prioritario el “saber hacer”, como una necesidad real observable de nuestra realidad económica y empresarial. Debatir sobre competencias educativas sin confrontar el concepto, con las “competencias laborales”, en mi concepto, no soluciona el problema. Partiendo de esta premisa; por supuesto que es necesario realizar cambios metodológicos y didácticos que permitan al docente ir más allá del salón de clases, mediante el uso de las NTIC’s y mediante éstos nuevos ambientes, se promueva la participación, cooperación y la creatividad del alumno para hallar soluciones concretas a problemas específicos y reales. Una de las actividades académicas a erradicar debe ser el de ejemplificar situaciones imaginarias y construir con el alumno soluciones a problemas reales actuales y futuros y donde se ponga en práctica el concepto de “aprender a aprender”; pero con actitud crítica y capacidad de respuesta a los cambios y megatendencias actuales.
Si bien es cierto, las Instituciones de educación superior deben ser fuente de alternativas de solución para los grandes problemas nacionales, no puede entenderse el proceso educativo, como una relación lineal unidireccional entre profesor y alumno, ambos deben constituirse como agentes de cambio e implicarse activamente en la organización y desarrollo de contenidos académicos aportando experiencias, opiniones, iniciativas; conscientes que las competencias adquiridas en la etapa formativa serán aquellas que se conviertan en la solución de los problemas futuros.
Opino también, que un currículo por competencias profesionales debe articular conocimientos globales, profesionales y experiencias laborales que reconozcan las necesidades y problemas de nuestra realidad. Tales necesidades y problemas deben definirse mediante el diagnóstico de las experiencias de la realidad nacional, de la práctica de las profesiones, de la evolución de la disciplina, del mercado laboral y de la propia misión de la Institución.
Megatendencias del sigo XX1
MAYOR CONCIENCIA AMBIENTALISTA
|
Cada día los seres humanos tenemos una mejor comprensión del impacto de nuestra evolución frente a nuestro medio ambiente y como esto afecta el futuro de nuestro espacio. Los esfuerzos realizados por hacer más racional el uso de los recursos, destrucción de la capa de ozono, el calentamiento global, entre otros, han hecho aparecer estándares como la norma ISO 14000, las leyes que regulan la extracción de los recursos naturales e incluso en nuestro país se ha creado el Ministerio del ambiente. Esto nos hace reflexionar acerca de la importancia de lograr mayor conciencia ambientalista mediante la educación tanto en el ámbito académico como el familiar.
|
LA ERA DEL CONOCIMIENTO
|
La aparición del fenómeno de Internet, el uso de la inteligencia artificial, los nuevos prototipos de computadoras tomando decisiones, realizando inferencias lógicas y deducciones inteligentes, permite al ser humano tener el control de cuanto le rodea y avanzar en un conocimiento más profundo y contextualizado. Bussiness Intelligence (inteligencia de negocios) es un ejemplo, mediante el cual una empresa puede obtener ventajas competitivas basadas en el conocimiento y la tecnología.
|
PREOCUPACIÓN POR LA SALUD Y EL BIENESTAR
|
El nuevo paradigma de la Salud es notorio en las Sociedades actuales. Esto se hace evidente si observamos la evolución del consumo de frutas, verduras y medicina natural. La mayoría de las empresas asociadas a la salud y métodos naturales tienen éxito comercial a nivel mundial. Asimismo el cultivo de productos orgánicos está regulado y son cada vez más apreciados.
|
AUGE DE LA CUENCA DEL PACÍFICO
|
Hasta antes de la aparición del Canal de Panamá, el Océano Atlántico, mantenía la hegemonía del desarrollo económico. Actualmente la cuenca del Pacífico, está llamada a ser uno de los centros de la actividad económica mundial más importantes, gracias a nuestra ubicación geográfica estratégica frente a países como los tigres del Asia, Corea, Japón, China, Taiwán, Malasia y Tailandia.
|
DESARROLLO DE LA ESPIRITUALIDAD
|
El materialismo como tal ha entrado en conflicto con la evolución del ser humano, las connotaciones humanas en el ámbito espiritual están haciéndose evidentes con la aparición de pensadores de gran influencia mundial. Una gran tendencia global que mira el perfeccionamiento de la vida espiritual como modelo está difundiéndose a gran velocidad.
|
PLANETARIZACIÓN DE LAS DECISIONES
|
Fenómenos como el Calentamiento global, los problemas éticos que plantea el uso de la información personal, las nuevas adicciones tecnológicas, el narcotráfico, el mercado negro de armas nucleares, la extinción de especies, la crisis ecológica, las desigualdades socio-económicas en el mundo global por impactos de especulación financiera mundial; hacen imperativo reclamar una gobernabilidad planetaria que implique tomar decisiones en función de planeta, con inclusión de todos aquellos entes no globalizados y que han sido excluidos en su propio planeta.
|
PRIVATIZACIÓN DEL ESTADO BENEFACTOR
|
Los grandes cambios socio-económicos mundiales han señalado nuevos horizontes. Los TLC’s firmados por cientos de países permite abrir sus fronteras económicas, desregular las leyes obstáculos de la integración y el libre mercado y las oportunidades, que antes eran negadas para la mayoría, están a disposición de todos. Cada persona puede y debe convertirse en agentes económicos activos en la economía nacional y mundial.
|
LA ERA DE LA BIO TECNOLOGÍA
|
El avance en la biogenética, el descubrimiento del genoma humano, la clonación y todos los demás éxitos conseguidos en este ámbito, permiten distinguir optimistamente que la humanidad podría solucionar el problema de la escasez de recursos para acabar con el hambre, que podría evitarse la extinción de las especies mediante trasplantes o la clonación de embriones; pero sobretodo, conocer las enfermedades futuras de las personas y ofrecer soluciones seguras, efectivas y a tiempo.
|
Suscribirse a:
Entradas (Atom)